Psychologie et Psychopathologie
Objectifs de la formation du premier niveau :- Acquérir les connaissances fondamentales en psychologie du développement et du fonctionnement d’un individu.
- Découvrir et explorer les différentes théories constitutives de la psychopathologie clinique.
- Découvrir et explorer les différentes approches utilisées en psychothérapie.
- Permettre d’avoir une vision globale de la psychologie humaine nécessaires aux métiers de l’accompagnement et faire le lien avec la pratique professionnelle
- Être capable de délimiter ses connaissances
- Avoir une déontologie respectueuse du patient et des limites du praticien
60 heures
2 séminaires
3 à 25
Contexte
Tronc commun
Niveau
1
Durée
60h
Public
Groupe
maximum 25
Rythme & Modalités
Présentiel : 35h
en 2 séminaires de 17h30
Distanciel : 17h
vendredi soir, samedi, dimanche
Approfondissement personnel : 8h
Minimum
d’apprenants
3
Prérequis
Bilan pédagogique
Programme de la formation
Réparti sur 2 séminaires de 17,5 heures, 1 séminaire de 17h en distanciel et 8 heures d’approfondissement personnel :
Développement, fonctionnement et processus psychiques
– Stade de développement : naissance, enfance, puberté, adolescence, adulte professionnel & adulte émotionnel, le vieillissement. L’inconscient, les pulsions, Ca/Sur Moi/Moi, les résistances & défenses, les répétitions
Différentes théories constitutives de la psychopathologie clinique
La psychanalyse : Freud, Jung, Klein, Winicott, Lacan
Le béhaviorisme : Watson, Skinner
La psychologie humaniste : Abraham Maslow, Carl Rogers, Perls et Goodman
Principales approches utilisées en psychothérapie
La psychanalyse et la thérapie d’inspiration analytique, le Transfert et le Contre transfert
Les TCC
La Gestalt-thérapie
Les approches psychocorporelles à état modifié de conscience : Hypnose, sophrologie, méditation…
Critères de discernement des grandes pathologies psychiatriques
Normal et pathologique
Qu’est-ce qu’un fait clinique
Introduction aux grands tableaux pathologiques en préparation au niveau 2 :
Grandes névroses et personnalités
Principales psychoses
Les troubles dépressifs l’angoisse et Le stress
Les phobies
Les états limites
Les perversions
Les traumatismes & Les états dissociatifs pathologiques non schizophréniques
Les troubles des conduites alimentaires
Les conduites addictives
Lecture d’articles scientifiques et de textes portant sur la psychologie, la psychopathologie et la relation thérapeutique.
Parti-pris pédagogique :
Exercer un métier de l’accompagnement et utiliser des pratiques psychocorporelles nécessitent de connaître
non pas seulement des techniques mais des connaissances fondamentales.
Nos formateurs :
Dr Adrian Chaboche
Médecin, thérapeute
Ancien Chef de Clinique des Universités,
Attaché en Centre de Traitement de la Douleur
Psychothérapeute
Cofondateur du Centre Vitruve
et de Vitruve Formation
Enseignant universitaire
Coordinateur pédagogique du D.U. d’Hypnose
et Pratiques non médicamenteuses
dans le traitement de la douleur, UVSQ
Leader Groupe Balint accrédité à la Société Médicale Balint
Jacob BENAROSCH
Psychologue clinicien Psychanalyste Psychodramatiste
Psychodramatiste formé à ETAP (l’institut de formation de la Société Parisienne de Santé Mentale).
Leader groupes Balint accrédité à La Société Médicale Balint.
Enseignant à la faculté de médecine Paris V et à Paris VII.
Formateur sur les thématiques: crise suicidaire, gestion de la violence, sensibilisation à la relation thérapeutique, entretien et accompagnement des adolescents.
Les outils & techniques
Un modèle d’apprentissage par le développement des compétences basé sur la réflexivité et la relation au contexte :
Étape 1
L’exploration faire prendre conscience de ce qu’il reste à découvrir, susciter l’envie
Étape 2
Apprendre c’est-à-dire être capable de se mettre en situation d’inconfort
Étape 3
Contextualiser les apprentissages
Étape 4
Le transfert des apprentissages
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Accueil : +33 (0) 1 47 66 28 95
